Kisebb lábnyom, nagyobb lehetőség

Iskolánk 2026-ban elnyerte az Ökoiskola címet. A rangos elismerést a Belügyminisztérium ítélte oda intézményünknek, elismerve eddigi törekvéseinket és a jövőre vonatkozó környezeti stratégiánkat.

Nálunk a fenntarthatóság nem különálló téma, hanem szemlélet, amely átszövi a mindennapjainkat: az alkotást, a kertészkedést, a tervezést, a főzést, a fával és agyaggal végzett munkát és a közös gondolkodást. A cím számunkra nem végpont, hanem kiindulás.

Ökoiskolaként kiemelt figyelmet fordítunk a következőkre:

• Fenntartható működés – energiatakarékosság, hulladékcsökkentés, az ökológiai lábnyomunk minimalizálása.
• Szakmai munka – a fenntarthatóság tantárgy oktatása, amelyből diákjaink akár érettségi vizsgát is tehetnek.
• Környezeti nevelés – csatlakozás országos programokhoz, mint a Fenntarthatósági Témahét vagy a Világ Legnagyobb Tanórája.
• Példamutatás – nemcsak tanítjuk a fenntarthatóságot, hanem a mindennapi gyakorlatunkkal mintát is adunk.

A nyertes pályázatot kollégáink dolgozták ki és állították össze, így a cím elnyerése elsősorban Kollár Bori, Kele István, Bojtárné Huff Melinda és Berinkei András munkájának köszönhető. Köszönjük!

Öko Műhelyek – a fenntarthatóság jegyében
Az Ökoiskola program szíve a hét alkotó műhelyünk: Art, Pottery, Wood, Tech & Design, Gastro, Garden és Primary. Ezek élő alkotóterek, ahol a gyerekek nemcsak beszélnek a környezettudatosságról, hanem meg is élik azt – alkotás, kísérletezés és közösségi munka által. Az éves program az évszakok ritmusát követi az őszi ráhangolódástól a tavaszi kibontakozáson át a záróünnepig, a Creascola Öko Fesztiválig.

Szemléletünk három pillére:

• KÉZ – tudatos alkotás természetes és újrahasznosított anyagokkal.
• SZÍV – kapcsolódás a természethez, egymáshoz, a közösségünkhöz.
• FEJ – rendszerszintű gondolkodás, kritikus fogyasztói tudatosság.

A programfüzetről

Az Öko Műhelyek programfüzet részletesen bemutatja, hogyan épül fel nálunk egy tanév a fenntarthatóság jegyében. Nem tanmenet és nem szabályzat: inkább arról szól, milyen kérdéseket teszünk fel a gyerekekkel együtt, és milyen úton jutunk el a válaszokig.

Mit találsz benne?

• A Kéz – Szív – Fej szemlélet kifejtése: mit jelent nálunk a tudatos alkotás, a kapcsolódás és a rendszerszintű gondolkodás.
• Az évszakok ritmusa – hogyan épülnek egymásra a témák az őszi gyűjtögetéstől a téli újrahasznosításon és a tavaszi kísérletezésen át a nyári bemutatkozásig.
• Mind a hét műhely részletes leírása – az Art, Pottery, Wood, Tech & Design, Gastro, Garden és Primary Műhely programja, konkrét tevékenységekkel és az őket vezérlő „öko kérdéssel”.
• A műhelyek kapcsolódásai – például hogyan kerül a kertben megtermelt zöldség a Tankonyhába, és hogyan tér vissza a konyhai maradék komposztként a kertbe.
• Mit tanulnak ebből a gyerekek – a készségek és szemléletmódok, amelyek a tárgyakon és a növényeken túl megmaradnak.
• A Creascola Öko Fesztivál tervezett programja, műhelyenkénti bontásban.